Ángeles es una niña con síndrome de Down. Aprendió a leer con ayuda de las aplicaciones de internet que su profesora le recomendó . Con el apoyo de sus padres , hoy lee, escribe y usa las redes sociales como cualquier persona.
Las tecnologías ofrecen cientos de herramientas de aprendizaje y la mayoría de ellas permiten personalizarlas según la necesidad de cada usuario.
Todos somos diferentes. Esto es cierto, pero el sistema de educación actual no siempre está preparado para promover el aprendizaje en sus alumnos de manera personalizada según las las capacidades individuales de cada alumno. Tanto escuela como familia, deben valorar la diversidad en la sala de clases y evitar pretender que todos los alumnos aprendan de la misma manera, al mismo tiempo y con iguales resultados. ¿Pueden las TICS colaborar en personalizar la experiencia de aprendizaje de alumnos con necesidades educativas especiales? ¿Qué implica una necesidad educativa especial? Estas hacen referencia a características personales del alumno que demanden ayuda y apoyo adicional para alcanzar un proceso de aprendizaje y el desarrollo normal de las personas. Pueden ser temporales o permanentes como por ejemplo: discapacidad intelectual, visión parcial , déficit atencional, trastornos emocionales, embarazos adolescentes, entre otros .
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http://www.solegarces.education/2014/06/que-tics-puedo-usar-en-ninos-con-nee.html
